摘要：“維度”是什么意思？,從心理學(xué)上看到的心理維度：psychological dimension 維度應(yīng)該是一種2113“屬性、范圍、系數(shù)、承受能力”意思的包涵。在不同的對象指代不同的意思。比如，宇宙的維度、鋼鐵的維度、某事件的維度各代指自身某一領(lǐng)域的擴張系數(shù)。 心理維度即5261是心理某方面的承受能力，在此類

“維度”是什么意思？,從心理學(xué)上看到的

心理維度：psychological dimension 維度應(yīng)該是一種2113“屬性、范圍、系數(shù)、承受能力”意思的包涵。在不同的對象指代不同的意思。

比如，宇宙的維度、鋼鐵的維度、某事件的維度各代指自身某一領(lǐng)域的擴張系數(shù)。 心理維度即5261是心理某方面的承受能力，在此類事件中可伸縮的彈性有多大。超過了這個維度，會在此方面發(fā)生什么變化等。

艾森克認為人格的維度有情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度，從某種意義上來說，將網(wǎng)絡(luò)成癮納入“精神病”范疇其實是對網(wǎng)絡(luò)的“妖魔化”，甚至也是另一種社會心理癥，即“網(wǎng)絡(luò)恐懼癥4102”的表征。

心理學(xué)：自我的五個維度

自我穩(wěn)定度；分數(shù)越高就1653代表一個人的自我，越穩(wěn)定越結(jié)實，分數(shù)越低代表一個人的自我越脆弱，越容易瓦解；

自我靈活度；分數(shù)越高就代表1個人，就越容易及時調(diào)整，分數(shù)越低代表1個人越會固守著自己的自我

自我的疆界；一個人會回將自我延伸到多大的空間

是我的力量；一個人的力量程度他是有洶涌澎湃的力量，還是只是涓涓細流

是我的組織力；一個人能不能不斷的完善自己的自我，特別是在高壓的情況下能否及時調(diào)整，當自我被打碎后能否得以療愈

參考資料來源：百度答百科-心理維度跪求：哪位朋友有（記憶宮殿），（微表情），（心理學(xué)），（肢體語言…這個問題比較囧啦！所謂維度就是2113從不同的方面來評價一個東西。就拿情緒來說吧。馮特認為情緒有三5261個維度：愉快—不愉快，緊張—松弛，激動—平靜。就是說當4102我們評價一個人的情緒狀態(tài)的1653時候，要從這三個方面來說。或者說，以這三個方面分別為x、y、z軸，建立坐標系，情緒就是這個坐標系中的回點，它在答每一個坐標軸上都有一個相對應(yīng)的值。就是這樣啦。維度，又稱維數(shù)，是數(shù)學(xué)中獨立參數(shù)的數(shù)目。在物理學(xué)和哲學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，指獨立的時空坐標的數(shù)目。0維是一點，1維是線，2維是一個長和寬(或曲線)面積，3維是2維加上高度形成體積面0維是一點，沒有長度。1維是線，只有長度。2維是一個平面，是由長度和寛度(或曲線)形成面積。3維是2維加上高度形成體積面。雖然在一般人中習(xí)慣了整數(shù)維，但在碎形中維度不一定是整數(shù),而可能會是一個非整的有理數(shù)或者無理數(shù)。我們周圍的空間有3個維（上下，前后，左右）。我們可以往上下、東南西北移動，其他方向的移動只需用3個三維空間軸來表示。向下移就等於負方向地向7a686964616fe58685e5aeb931333262363033上移，向西北移就只是向西和向北移的混合。在物理學(xué)上時間是第四維，與三個空間維不同的是，它只有一個，且只能往一方向前進。我們所居於的時空有四個維（3個空間軸和1個時間軸），根據(jù)愛因斯坦的概念稱為四維空間，我們的宇宙是由時間和空間構(gòu)成，而這條時間軸是一條虛數(shù)值的軸。有些理論預(yù)言我們所居於的宇宙實際上有更多的維度（通常10，11 或 26 個）。但是這些附加的維度所量度的是次原子大小的宇宙。（請參看弦理論）維度是理論模型，在非古典物理學(xué)中這點更為明顯。所以不用計較宇宙的維數(shù)是多少，只要方便描述就行了。在物理學(xué)中，質(zhì)的維度通常以質(zhì)的基本單位表示: 例如，速率的維度就是長度除時間。

[編輯本段]數(shù)學(xué)維度

在一定前提下描述一個數(shù)學(xué)對象所需的參數(shù)個數(shù)，完整表述應(yīng)為“對象X基于前提A是n維”。通常的理解是“點是0維、直線是1維、平面是2維、體是3維”。實際上這種說法中提到的概念是“前提”而不是“被描述對象”，被描述對象均是“點”。故其完整表述應(yīng)為“點基于點是0維、點基于直線是1維、點基于平面是2維、點基于體是3維”。再進一步解釋，在點上描述（定位）一個點就是點本身，不需要參數(shù)；在直線上描述（定位）一個點，需要1個參數(shù)（坐標值）；在平面上描述（定位）一個點，需要2個參數(shù)（坐標值）；在體上描述（定位）一個點，需要3個參數(shù)（坐標值）。如果我們改變“前提”就會得到不同的結(jié)論，如：“直線基于平面是4維、直線基于體是6維、平面基于體是9維”。進一步解釋，兩點可確定一條直線，所以描述（定位）一條直線在平面上需要2×2個參數(shù)（坐標值）、在體上需要2×3個參數(shù)（坐標值）；三點可確定一個平面，所以在體上描述（定位）一個平面需要3×3個參數(shù)（坐標值）。

[編輯本段]物理維度（Dimension）

連接兩個同種空間的通路。例如：兩條平行線可以看作是兩個相對獨立的一維空間，要想從一條線到另一條線就需要建立一條新的直線連接二者，此直線即是維度。0維是一點，沒有長度。1維是線，只有長度。2維是一個平面，是由長度和寬度(或曲線)形成面積。3維是2維加上高度形成體積。（小豆注解：維，在拉丁語中的意思是“完全的加以量度”。）個人認為：1維代表著夸克?；蚱渌淖罨玖Ｗ樱创碇S中的0維，然而大家都0和0相加還是0。所以維里的點并不代表著0，而是代表構(gòu)成我們世界的基本粒子，這就是1維空間，無法出現(xiàn)生命，因為組成不了足夠的生命結(jié)構(gòu)；而一個最小的基本粒子和另一個最小的基本粒子鏈接在一起，構(gòu)成了一條線這就是2維。非常小的一條線。2維空間可能是用2個或3個最基本粒子構(gòu)成。也不可能構(gòu)成生命；3維，當由4個以上最基本粒子構(gòu)成的時候，這樣就有了長度(長度包括：長、寬、高、容積等)、溫度（溫度包括：熱量、電能、電阻率等）、數(shù)量(數(shù)量包括：質(zhì)量、個數(shù)、次數(shù)、等等)。當最基本粒子無限的連接疊加的時候，就組成了我們這個世界，這就是為什么沒有虛無的原因；基本粒子構(gòu)成2維以上的時候，發(fā)生運動，推動著另一個維度（即四維）‘時間’（時間包括：比熱容、速度、功率等）的發(fā)展。無限的加以量度可理解為無限的相加，所以空間處于無限之中，時間也是在構(gòu)成二維之后，無限的前進著。19世紀，數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了分形，由此創(chuàng)立了一種新的維度，“分數(shù)維”，人們由此意識到，維度不只是整數(shù)，還有可能是分數(shù)，甚至可能是無理數(shù)！英國著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金教授有這樣的解釋：這就像一根頭發(fā)，遠看是一維的線，在放大鏡下，它確實是三維的；如果面對時空，如果有足夠高倍的放大鏡的話，也應(yīng)該能揭示出其它可能存在的4維、5維空間，直至11維空間。因此，維度是指一種視角，而不是一個固定的數(shù)字；是一個判斷、說明、評價和確定一個事物的多方位、多角度、多層次的條件和概念。套用在管理素質(zhì)維度應(yīng)該就是指充當管理角色的個體為完成其特定職能職責，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身條件，是在一定的心理生理條件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實踐鍛煉而形成的在管理工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。管理素質(zhì)維度既包括管理者的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時又有著更加廣泛的內(nèi)容，如政治修養(yǎng)、道德品質(zhì)、專業(yè)技能、管理能力等。而管理素質(zhì)維度，則是管理素質(zhì)的一個空間范圍和視角方位的具備程度、判斷條件和評價概念吧。

“維度”是什么意思？,從心理學(xué)上看到的

心理維度：psychological dimension 維度應(yīng)該是一種2113“屬性、范圍、系數(shù)、承受能力”意思的包涵。在不同的對象指代不同的意思。

比如，宇宙的維度、鋼鐵的維度、某事件的維度各代指自身某一領(lǐng)域的擴張系數(shù)。 心理維度即5261是心理某方面的承受能力，在此類事件中可伸縮的彈性有多大。超過了這個維度，會在此方面發(fā)生什么變化等。

艾森克認為人格的維度有情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度，從某種意義上來說，將網(wǎng)絡(luò)成癮納入“精神病”范疇其實是對網(wǎng)絡(luò)的“妖魔化”，甚至也是另一種社會心理癥，即“網(wǎng)絡(luò)恐懼癥4102”的表征。

心理學(xué)：自我的五個維度

自我穩(wěn)定度；分數(shù)越高就1653代表一個人的自我，越穩(wěn)定越結(jié)實，分數(shù)越低代表一個人的自我越脆弱，越容易瓦解；

自我靈活度；分數(shù)越高就代表1個人，就越容易及時調(diào)整，分數(shù)越低代表1個人越會固守著自己的自我

自我的疆界；一個人會回將自我延伸到多大的空間

是我的力量；一個人的力量程度他是有洶涌澎湃的力量，還是只是涓涓細流

是我的組織力；一個人能不能不斷的完善自己的自我，特別是在高壓的情況下能否及時調(diào)整，當自我被打碎后能否得以療愈

參考資料來源：百度答百科-心理維度跪求：哪位朋友有（記憶宮殿），（微表情），（心理學(xué)），（肢體語言…這個問題比較囧啦！所謂維度就是2113從不同的方面來評價一個東西。就拿情緒來說吧。馮特認為情緒有三5261個維度：愉快—不愉快，緊張—松弛，激動—平靜。就是說當4102我們評價一個人的情緒狀態(tài)的1653時候，要從這三個方面來說。或者說，以這三個方面分別為x、y、z軸，建立坐標系，情緒就是這個坐標系中的回點，它在答每一個坐標軸上都有一個相對應(yīng)的值。就是這樣啦。維度，又稱維數(shù)，是數(shù)學(xué)中獨立參數(shù)的數(shù)目。在物理學(xué)和哲學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，指獨立的時空坐標的數(shù)目。0維是一點，1維是線，2維是一個長和寬(或曲線)面積，3維是2維加上高度形成體積面0維是一點，沒有長度。1維是線，只有長度。2維是一個平面，是由長度和寛度(或曲線)形成面積。3維是2維加上高度形成體積面。雖然在一般人中習(xí)慣了整數(shù)維，但在碎形中維度不一定是整數(shù),而可能會是一個非整的有理數(shù)或者無理數(shù)。我們周圍的空間有3個維（上下，前后，左右）。我們可以往上下、東南西北移動，其他方向的移動只需用3個三維空間軸來表示。向下移就等於負方向地向7a686964616fe58685e5aeb931333262363033上移，向西北移就只是向西和向北移的混合。在物理學(xué)上時間是第四維，與三個空間維不同的是，它只有一個，且只能往一方向前進。我們所居於的時空有四個維（3個空間軸和1個時間軸），根據(jù)愛因斯坦的概念稱為四維空間，我們的宇宙是由時間和空間構(gòu)成，而這條時間軸是一條虛數(shù)值的軸。有些理論預(yù)言我們所居於的宇宙實際上有更多的維度（通常10，11 或 26 個）。但是這些附加的維度所量度的是次原子大小的宇宙。（請參看弦理論）維度是理論模型，在非古典物理學(xué)中這點更為明顯。所以不用計較宇宙的維數(shù)是多少，只要方便描述就行了。在物理學(xué)中，質(zhì)的維度通常以質(zhì)的基本單位表示: 例如，速率的維度就是長度除時間。

[編輯本段]數(shù)學(xué)維度

在一定前提下描述一個數(shù)學(xué)對象所需的參數(shù)個數(shù)，完整表述應(yīng)為“對象X基于前提A是n維”。通常的理解是“點是0維、直線是1維、平面是2維、體是3維”。實際上這種說法中提到的概念是“前提”而不是“被描述對象”，被描述對象均是“點”。故其完整表述應(yīng)為“點基于點是0維、點基于直線是1維、點基于平面是2維、點基于體是3維”。再進一步解釋，在點上描述（定位）一個點就是點本身，不需要參數(shù)；在直線上描述（定位）一個點，需要1個參數(shù)（坐標值）；在平面上描述（定位）一個點，需要2個參數(shù)（坐標值）；在體上描述（定位）一個點，需要3個參數(shù)（坐標值）。如果我們改變“前提”就會得到不同的結(jié)論，如：“直線基于平面是4維、直線基于體是6維、平面基于體是9維”。進一步解釋，兩點可確定一條直線，所以描述（定位）一條直線在平面上需要2×2個參數(shù)（坐標值）、在體上需要2×3個參數(shù)（坐標值）；三點可確定一個平面，所以在體上描述（定位）一個平面需要3×3個參數(shù)（坐標值）。

[編輯本段]物理維度（Dimension）

連接兩個同種空間的通路。例如：兩條平行線可以看作是兩個相對獨立的一維空間，要想從一條線到另一條線就需要建立一條新的直線連接二者，此直線即是維度。0維是一點，沒有長度。1維是線，只有長度。2維是一個平面，是由長度和寬度(或曲線)形成面積。3維是2維加上高度形成體積。（小豆注解：維，在拉丁語中的意思是“完全的加以量度”。）個人認為：1維代表著夸克?；蚱渌淖罨玖Ｗ樱创碇S中的0維，然而大家都0和0相加還是0。所以維里的點并不代表著0，而是代表構(gòu)成我們世界的基本粒子，這就是1維空間，無法出現(xiàn)生命，因為組成不了足夠的生命結(jié)構(gòu)；而一個最小的基本粒子和另一個最小的基本粒子鏈接在一起，構(gòu)成了一條線這就是2維。非常小的一條線。2維空間可能是用2個或3個最基本粒子構(gòu)成。也不可能構(gòu)成生命；3維，當由4個以上最基本粒子構(gòu)成的時候，這樣就有了長度(長度包括：長、寬、高、容積等)、溫度（溫度包括：熱量、電能、電阻率等）、數(shù)量(數(shù)量包括：質(zhì)量、個數(shù)、次數(shù)、等等)。當最基本粒子無限的連接疊加的時候，就組成了我們這個世界，這就是為什么沒有虛無的原因；基本粒子構(gòu)成2維以上的時候，發(fā)生運動，推動著另一個維度（即四維）‘時間’（時間包括：比熱容、速度、功率等）的發(fā)展。無限的加以量度可理解為無限的相加，所以空間處于無限之中，時間也是在構(gòu)成二維之后，無限的前進著。19世紀，數(shù)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了分形，由此創(chuàng)立了一種新的維度，“分數(shù)維”，人們由此意識到，維度不只是整數(shù)，還有可能是分數(shù)，甚至可能是無理數(shù)！英國著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金教授有這樣的解釋：這就像一根頭發(fā)，遠看是一維的線，在放大鏡下，它確實是三維的；如果面對時空，如果有足夠高倍的放大鏡的話，也應(yīng)該能揭示出其它可能存在的4維、5維空間，直至11維空間。因此，維度是指一種視角，而不是一個固定的數(shù)字；是一個判斷、說明、評價和確定一個事物的多方位、多角度、多層次的條件和概念。套用在管理素質(zhì)維度應(yīng)該就是指充當管理角色的個體為完成其特定職能職責，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身條件，是在一定的心理生理條件的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實踐鍛煉而形成的在管理工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在要素的總和。管理素質(zhì)維度既包括管理者的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時又有著更加廣泛的內(nèi)容，如政治修養(yǎng)、道德品質(zhì)、專業(yè)技能、管理能力等。而管理素質(zhì)維度，則是管理素質(zhì)的一個空間范圍和視角方位的具備程度、判斷條件和評價概念吧。